许骄阳一听这话就发了愁，出差了所以没过来，要是没出差难道顾城要亲自过来施工？
一想到在工作场合也有可能看到他，而且他还有可能看到实时监控，心里觉得更是不高兴了！
张凯还在自顾解释：“其实是你们园的旧系统布线不合理，我这周末加了两天班好不容易才调整差不多了！”
周末来加班，许骄阳觉得任何工作都挺辛苦，善意关心了一句：“你加班也要注意休息，身体是第一位的！”
后边还想加一句‘游戏就别玩命打了’，又觉得自己说出来不合适，终究收了口。
“我知道，谢谢小许老师关心！”张凯感激一笑，打量着许骄阳忽然眼睛一亮，问道：
“早上我调监控时看到一个带操特别棒的小老师，这么一看那老师就是你吧，左花坛前第一个班？”
不是吧！监控里能看的这么清楚啊！位置是一点不差！许骄阳没法否认，瘪着嘴点头说：
“哎呀！那还真是我！”
张凯的目光里都是赞扬：“感染力太强了！我还是第一回看到幼儿园老师上班的样子！”
许骄阳把乱摇乱晃的大宽向身后拉了拉，不好意思道：“让你看笑话了啊张工！我还有事，就不跟你说话了！”
张凯笑道：“哪的话！我也去机房了，小许老师，回聊啊！”
许骄阳讪讪地点头，心里想着顾城可千万别来，也千万别看她带班时的监控啊！
……
晚上赵佳宁睡觉之后，许骄阳坐在餐桌边浏览电脑，查询感统失调相关知识。
这张餐桌经常是顾城使用。
因为房没有书桌，他经常在餐桌上用笔记本加班！
赵家的四叶草大平层户型特别好，主次两个套房都在南向，北向这边是两个房，中间夹了一个厨房。
餐厅一体通铺宽敞，卫在许骄阳居住的房对面，她和顾城共用，已经非常主意交叉时间了，但还是会偶尔碰上，一开始十分不方便，这一个多月了，好像有点习惯了。
不过这两天顾城出差，许骄阳觉得特别放松，卫生间用着也特别放心，特别希望那个人早点搬回自己家去。
要是一直都是这样放松的状态多好，那她就愿意多在赵家住一段时间，不会总琢磨着说服大姨把望清新城的房子腾出来了。
第二天，许骄阳按照自己拟定的处理流程，先把保健医请进班级观察大宽的行为。
保健医观察后达成了和大家一致的意见，认为孩子确实存在一些发育缓慢和社交障碍，疑似感统失调障碍的倾向，
要立即和家长联系，建议到专业的监测机构进行感统功能测试。
但这个工作不好做！
相当于对家长说你们家孩子脑子不好使，哪个家长愿意听到这话！
许骄阳又把问题反映到主任那里，主任很重视，教授了很多家长工作的方法和话术，许骄阳准备充足后联系了大宽的父母。
俩人都是知识分子，妈妈是某国际高中文学教师，爸爸是某外资报社驻京工作人员。
俩人工作都非常忙，因为不能同时约来幼儿园，便约定时间在各自的单位和许骄阳进行视频会议。
许骄阳在视频会议里介绍了孩子的相关情况，两位家长登时就有点挂脸，说并不认为孩子在家有什么行为异常，
大宽妈妈是老师，说辞更加强硬，说孩子发展都有先后，老师不能用有色眼光看待发展慢的孩子！
许骄阳见话头不对，连忙转移话题，侧面了解孩子的家庭生活情况。
得知两位家长工作太忙了，与孩子在一起交流游戏的时间特别少，孩子从小被保姆带大，家长非常信任保姆，不相信孩子会出现感统问题。
许骄阳提到孩子在班里经常推碰小朋友，老师已经制止过很多次危险情况，现在几乎要单独拽在老师身边才安全了。
为了让自己的介绍有说服力，还提前准备了几段录像，共享屏幕放给两位家长看。
家长看到自己孩子在视频里的频繁表现，这才不再指责老师，纷纷表示自己孩子让老师们费心了，
但结论就是不相信孩子有问题，承诺回家会好好教育孩子，让孩子和小朋友友好相处。
这方面的家长工作很难做，许骄阳本来也没有过经验，处理起来觉得有点烦恼，但也不能强迫家长去带孩子做检查。
于是她不得不嘱咐两位搭班老师暂时将大宽小朋友尽量带在身边，免得一个看不住发生麻烦。
至于大宽的家长工作，她还得想办法继续做，实在不行就进行一次家访。
视频会是在不太愉快的氛围中结束的，她相信两位家长虽然嘴硬，但多少也对孩子的情况有了初步的心理准备。
中午接班之后，许骄阳给大宽换了个小床位，专门放在老师办公小桌边看着。
下午从起床开始就一直把大宽带在身边，一边让他帮老师做事情一边观察他的行
第050章 接近你的世界———10(1/2),点击下一页继续阅读。